原标题：红河州深入开展乡村“家长夜校”文明实践活动——关注群众家庭生活 关爱孩子身心健康

“这场讲座对于青春期孩子的家长来说就像一场及时雨，老师给的方法能直接拿来实践。听完讲座，我的感受浓缩成一句话就是‘做一个用心的家长，培养一个有爱的孩子’。”近日，在红河哈尼族彝族自治州职工服务中心举办的“家长夜校”家庭教育系列讲座上，学生家长田丽枚说。

去年7月初，红河州以新时代文明实践中心为活动平台，启动乡村“家长夜校”文明实践活动，关注群众家庭生活、关爱孩子身心健康，让群众走进夜校，学专业知识、做智慧家长，助力孩子健康成长。经过大半年的努力，全州13县市新时代文明实践中心已开展课程1996场次，线上线下参加活动人数达50.8万余人次。

围绕“立德树人”目标，红河州乡村“家长夜校”文明实践活动以提升家长家庭教育能力为核心，不断建立完善乡村“家长夜校”教学资源。全州建立州县乡师资库929人，课件库623个（件）。州级以警察、检察官、法官、医生、心理治疗师、律师等专业人才为主，县级积极招募“新思想大众宣讲团”“青年讲师团”“银发先锋宣讲团”等加入师资队伍，乡镇师资主要由本土中小学教师、驻村队员、村“两委”干部、“五老”人员等组成。

依托丰富优质的师资力量，红河州各级新时代文明实践中心结合实际需求，灵活开展亲子阅读活动、公益电影放映、非遗研学体验等，打造多元化的乡村“家长夜校”课程。金平县结合平安国门平安边境建设，邀请金水河出入境边防检查站，以关爱未成年人为主题，向未成年人家长普及法律法规及政策，助力提升边境地区家庭法律意识；蒙自市开设“做智慧的爷爷奶奶”课程，引导爷爷奶奶、外公外婆扮演好在家庭教育中的角色；元阳县聚焦哈尼梯田保护，结合“梯田苗苗”文明实践项目，将家庭教育与农耕文化传承相结合，开展系列农耕文化知识讲座与实践活动，增强家长与孩子间的互动和情感联系。

“村里不少孩子沉迷手机游戏，家长文化水平又不高，不知道怎么引导孩子提高对科学技术的兴趣和学习能力。”屏边县新现镇洗马塘村向有关部门反馈情况后，屏边县科协积极配合该村新时代文明实践站，开展科技知识普及教育课程，让家长与孩子通过体验3D动画、VR技术等，共同学习科技知识。

以此为代表，红河州“家长夜校”提供精准定制服务，解决居民个体化需求。围绕亲子沟通、预防未成年人犯罪、关心关爱留守儿童、革除陋习等内容，通过群众点单、中心（所站）派单、部门接单模式，对不同区域、年龄、角色的家长需求与特点进行量身定制，实现精准定制、个性化服务，为家长提供一个专业、高效、贴心的学习平台。

为方便更多群众走进夜校，红河州积极整合各类资源，依托图书馆、博物馆、体育场馆、农村电影发行站、医院、工青妇夜校等阵地，让“家长夜校”从教室、博物馆、图书馆走向田间地头、村落院坝和古街古巷。红河州还制定实施“家长夜校”新时代文明实践活动部门联动计划，建立资源共享、信息互通、衔接有序的立体化机制，保证“家长夜校”活动制度化、常态化开展。

其中，红河州司法局将“家长夜校”活动与红河州普法讲师团巡回宣讲活动融合，深入开远、金平、元阳、红河、屏边、河口6县36所乡镇中小学校开展未成年人保护、预防未成年人违法犯罪等宣讲，5000余名中小学生和家长受益。州县两级检察院则围绕“预防未成年人犯罪”等重点问题开展“家长夜校”活动，引导家长强化自身法治意识，增强法治观念，履行教育监护职责，与孩子共同成长。（记者 饶勇 通讯员 王美红）